Categoría Título Fecha
Comunicados COMUNICADO DEL NUEVO CRONOGRAMA ACTUALIZADO PARA CAS JEC 0090 2017-02-11, 13:17:03
Comunicados COMUNICADO URGENTE PARA DOCENTES QUE SE INDICAN 2017-02-10, 17:47:11
Comunicados COMUNICADO PARA ADJUDICACIÓN DE CONTRATA DOCENTE 2017 2017-02-09, 21:58:12
Otros RANKIN DEFINITIVO PARA RATIFICACIÓN DE CONTRATA DOCENTE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA 2017 2017-02-09, 00:32:18
Comunicados COMUNICADO PARA DOCENTES CONTRATADOS DEL AREA DE INGLES. 2017-02-04, 01:30:55
Comunicados COMUNICADO PARA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES ETAPA EXCEPCIONAL. 2017-02-03, 15:56:27
Comunicados RANKING FINAL DEL CONCURSO PARA PLAZA VACANTE DE CONTADOR SEDE UGEL 2017-01-28, 21:11:37
Otros PLAZAS VACANTES PARA EL CONCURSO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN. 2017-01-24, 22:42:37
Otros PUBLICACIÓN PRELIMINAR DEL CONCURSO PARA CONTADOR SEDE UGEL. 2017-01-24, 22:33:47
Comunicados COMUNICADO PARA DOCENTES. 2017-01-23, 19:05:48
Notas de Prensa VIDEO Y FOTOS DEL TALLER DE ACTUALIZACIÓN EN MANEJO DE TRAMITE DOCUMENTARIO VIRTUAL. 2017-01-21, 08:04:18
Comunicados II.EE. OMISOS AL CENSO ESCOLAR 2017-01-20, 22:19:31
Comunicados CONVOCATORIA Y CRONOGRAMA DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN. 2017-01-20, 16:24:05
Otros PUBLICACION DE PLAZAS CONSOLIDADAS PARA LA ADJUDICACIÓN DE DIRECTORES. 2017-01-17, 22:56:27
Otros OFICIO Y NORMATIVIDAD PARA EL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN 2017-01-17, 22:07:16
Comunicados AVISO DE DESTAQUE DOCENTE 2017. 2017-01-17, 21:00:33
Comunicados OFICIO DE CONVOCATORIA A REUNIÓN DE COORDINACIÓN CON LOS DIRECTORES DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA. 2017-01-16, 23:04:36
Comunicados COMUNICADO PARA USUARIOS QUE TENGAN PAGOS PENDIENTES DE BONIFICACIONES. 2017-01-16, 22:39:57
Comunicados COMUNICADO URGENTE DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS PARA DIRECTORES 2017-01-16, 21:46:08
Oficios OFICIO DE INVITACIÓN A FORO TALLER GOBIERNO REGIONAL CUSCO 2017-01-16, 16:19:12

Publicaciones del Día

Ver Todo

Publicaciones de la Semana

Ver Todo

Publicaciones Pasadas

Ver Todo